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1.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。
填空题2.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。
单选题A. 自觉行动阶段~||~自我约束阶段~||~自我规范阶段~||~将纪律原则变成自觉行动阶段
3.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。
单选题A. 认知学习~||~信号学习~||~连锁学习~||~概念学习
4.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。
判断题5.下列属于应用心理学的是（）
多选题A. 社会心理学~||~教育心理学~||~咨询心理学~||~管理心理学~||~消费心理学
6.印象具有以下特点（）
多选题A. 直接性~||~间接性~||~稳固性~||~综合性
7.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。
判断题8.科学心理学诞生于（）。
单选题A. 公元前四世纪~||~十八世纪~||~十九世纪~||~二十世纪
9.大学生正确认识自我的主要方法有 。
多选题A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法
10.桑代克总结的主要学习规律是（）
多选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~联结律
11.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）
判断题12.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。
判断题13.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
判断题14.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）
多选题A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应
15.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
判断题16.相同要素说的主要提出者是 。
单选题A. 贾德~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~桑代克
17.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
判断题18.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。
单选题A. 艾宾浩斯~||~马斯洛~||~罗杰斯~||~斯金纳
19.罚与负强化是一回事。判断对错
填空题20.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容（）。
判断题
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