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高等教育心理1018道题

1.有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

单选题

A. 反馈~||~表扬~||~批评~||~竞赛

2.高等教育心理学的学科性质是()。

多选题

A. 介于心理科学和教育科学之间的交叉学科~||~理论科学与应用科学之间的交叉学科~||~自然科学与社会科学之间的交叉学科

3.主张心理学应该研究无意识的流派是()。

单选题

A. 认知心理学~||~精神分析心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

4.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()

判断题

5.认知学习是教学的主要任务。

判断题

6.从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。

单选题

A. 态度~||~情感~||~情绪~||~认知

7.个体对自己的角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

单选题

A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~理想自我

8.注意是一个独立的心理过程。

判断题

9.简述社会对教师的角色期待。

填空题

10.()是道德品质形成中的关键因素。

单选题

A. 道德评价能力的提高~||~道德概念的掌握~||~道德信念的确立

11.按照巴甫洛夫的观点,神经类型属于弱型的人,其气质类型是()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

12.取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。 1.小刘的驾驶技能(倒车移库)属于动作技能形成的()阶段。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

13.从心理学的观点看,知识是个体头脑中的一种内部状态()

判断题

14.元认知结构中不包括【】

单选题

A. 元认知知识~||~元认知情感~||~元认知体验~||~元认知监控

15.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

16.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

多选题

A. 整体性原则~||~逐渐分化原则~||~发展性原则~||~整合协调原则~||~适应性原则

17.以下各项中属于认知策略的是 。

单选题

A. 精加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略

18.动作技能形成的基本途径是 。

单选题

A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象

19.在动作技能操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制。()

判断题

20.有意义学习的实质与条件。

填空题
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