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高等教育心理1018道题

1.自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征?()

单选题

A. 2~3岁~||~4~5岁~||~6~11岁~||~12~18岁

2.小学生是品德发展的关键时期,它的关键年龄是在()。

单选题

A. 二年级~||~一年级~||~四年级~||~三年级

3.人的个性结构中的核心成分是()。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

4.属于构造主义心理学的代表人物的是()。

多选题

A. 冯特~||~铁钦纳~||~斯金纳~||~苛勒

5.指导教学模式与下列哪种教学方法类似()。

单选题

A. 讨论法~||~讲授法~||~实验法~||~练习法

6.在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容:()

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

7.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。

单选题

A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移

8.在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。()

判断题

9.个性心理特征包括()。

多选题

A. 性格~||~能力~||~注意~||~气质

10.记忆术属于精细加工策略。()

判断题

11.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。

多选题

A. 极其容易~||~有一定风险~||~成功概率为50%~||~极其难

12.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思,以获取对后续教学的指导,这种反思称之为:()

单选题

A. 教学监督~||~为行为反思~||~对行动的反思~||~行动中的反思

13.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

判断题

14.学习动机越强学习效果越好。

判断题

15.教师成长的基本途径是:()

单选题

A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩

16.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

17.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于,他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用()。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~社会文化~||~自我

18.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家,《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于()

单选题

A. 智力二因素论~||~智力结构论~||~智力多元论~||~智力三元论

19.某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这是指()

单选题

A. 能力~||~努力~||~难度~||~运气

20.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。

判断题
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