1.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

2.根据学习动机的成因可分为外部动机与内部动机。（）

3.下列有哪些是属于培养创造型人格的途径（）。

4.从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（）

5.做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。（）

6.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 。

7.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是提出的。（）

8.托尔曼的理论可用公式表示为

9.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。

10.教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

11.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

12.简析人的心理的主体性？

13.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

14.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

15.技能是知识转化为能力的中间环节。（）

16.表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于（）。

17.自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。

18.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

19.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。（）

20.本案例所涉及的心理学理论其首创者是（）