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高等教育心理1018道题

1.为成绩排名所驱动的学习动机,主要是()

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

2.变式就是变换感性材料呈现的形式,使对象的本质特征得到变异,从多方面突出科学概念的本质属性。()

判断题

3.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。

判断题

4.最早提出自我效能感这个概念的心理学家是()。

单选题

A. 桑代克~||~布鲁姆~||~乔姆斯基~||~班杜拉

5.心理治疗原则上不主张多用药。

判断题

6.在个体心理发展中起主导作用的是 。

单选题

A. 遗传条件~||~社会环境~||~学校教育~||~实践活动

7.小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,这属于自我意识中的 。

单选题

A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

8.心理健康的良好适应标准由于具有主观性,常常会有差异乃至引发争议。

判断题

9.战争、恐怖活动属于()

单选题

A. 紧急情况下的利他行为~||~非紧急情况下的利他行为~||~手段性侵犯行为~||~目的性侵犯行为

10.个体认知发展的最主要的方面是()。

单选题

A. 注意力发展~||~观察力发展~||~记忆发展~||~思维发展

11.安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。()

判断题

12.动作技能形成的基本途径是练习。()

判断题

13.大学生情感发展的最基本特征是()

单选题

A. 情感内容的不断社会化~||~情感持续时间的增长~||~情感表现形式的不断简接化~||~情感与理智之间的摇摆不定

14.弗洛伊德认为,按照现实原则行动的人格成分是()。

单选题

A. 伊底~||~自我~||~超我~||~本我

15.一般而言,个体把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大

单选题

A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏

16.知识的学习主要包括:学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的()等环节。

填空题

17.以下哪一个不属于个体心理过程()。

单选题

A. 认知过程~||~情绪过程~||~意志过程~||~注意过程

18.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。

判断题

19.在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识

20.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

判断题
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