1.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（）

2.“杀鸡警猴”最适宜用（）理论来解释。

3.心理学是一门古老而又年轻的科学。（）

4.从教学过程的本质看，教学过程是（）

5.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

6.构成学习动机的主要成分是 。

7.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

8.在创造的四个阶段中,潜意识参与是（）阶段的最大特点。

9.根据所学知识，在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学

10.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

11.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。

12."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

13.有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。

14.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

15.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

16.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

17.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

18.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

19.个体在没有外界控制的条件下，仿效并产生与他人相类似的一种行为是（）。

20.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。