1.高校的师生交往缺失主要表现在哪些方面？

2.学习中的“完型填空”类问题，主要属于（）

3.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

4.该生出现的心理问题属于 。

5.大学生的学习具有哪些特点？

6.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()

7.能发动个体从事与实现目标有关的行为，也能抑制与预定目标不符合的行为，该心理过程是（）

8.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

9.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

10.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

11.有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。

12.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

13.该生出现的症状主要体现在 。

14.科学心理学的创始人是（）

15.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，称为（）。

16.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。

17.简述促进意义学习所需的条件。

18.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。（）

19.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题（）

20.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。