1.动作技能形成的阶段不包括

2.眼睛的适宜刺激是光波。

3.良好的心理功能状态是绝对的（）

4.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

5.奥苏泊尔认为，学生学习的实质是

6.动作技能的物点是动作的 。

7.社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。

8.根据学习策略的分类“列提纲”属于什么策略？（）

9.阅读时，人们常对一些重要信息“下画线”。从学习策略分类看，下画线属于：（）

10.根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段（）

11.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

12.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错

13.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

14.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

15.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

16.心理学的研究对象包括（）。

17.教师在课堂中运用图表进行教学，主要是采用的（）直观形式。

18.心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息，如心算、阅读、写作等技能。（）

19.在学校，体现国家意志的课程是（）

20.简述教师角色的社会期待。