证券从业资格

1.传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】

多选题

A. 技能学习~||~能力学习~||~概念学习~||~规则学习~||~问题解决学习

2.弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（）。

单选题

A. 伊底~||~自我~||~超我~||~本我

3.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

判断题

4.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）

单选题

A. 3～5岁~||~5～7岁~||~8～10岁~||~12～13岁

5.作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指（）

单选题

A. 认知和情感特征~||~情感和意志特征~||~气质和性格特征~||~生理和心理特征

6.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（）

单选题

A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌

7.个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

8.按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

9.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

判断题

10.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

判断题

11.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有。

多选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力

12.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

判断题

13.学生的学习以掌握直接经验为主。()

判断题

14.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

单选题

A. 生存~||~情境~||~学生~||~教材

15.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

单选题

A. 群体极化~||~凝聚力~||~从众~||~社会助长

16.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了。

多选题

A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习

17.以下不涉及问题解决过程的学说有。

单选题

A. 桑代克的尝试错误说~||~苛勒的顿悟说~||~巴甫洛夫的经典性条件作用论~||~杜威的分阶段说

18.在学生道德认识的形成中起关键作用的是（）

单选题

A. 道德知识~||~道德判断力~||~道德信念~||~道德意志

19.心理学的研究对象包括（）。

多选题

A. 个体心理~||~个体心理与行为~||~意识与无意识~||~社会心理

20.心理学可分为（）

多选题

A. 理论心理学~||~发展心理学~||~普通心理学~||~应用心理学~||~社会心理学