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高等教育心理1018道题

1.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、()和自我提高内

单选题

A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力

2.自卑是属于自我认识()

判断题

3.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生?()

单选题

A. 皮亚杰~||~奈塞尔~||~布鲁纳~||~奥苏泊尔

4.在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于 。

单选题

A. 上位学习~||~中位学习~||~下位学习~||~并列结合学习

5.在知识学习中,概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是:()

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

6.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于()

单选题

A. 不随意注意~||~随意前注意~||~随意后注意~||~随意注意

7.问题解决的特征为 。

多选题

A. .认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性

8.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

判断题

9.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

多选题

A. 整体性原则~||~逐渐分化原则~||~发展性原则~||~整合协调原则~||~适应性原则

10.大学生中最常见的心理疾病是 。

单选题

A. 恐惧症~||~神经衰弱~||~强迫症~||~焦虑症

11.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。

单选题

A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移

12.教师如何多角度定位认识自己?

填空题

13.大众传媒有()

多选题

A. 报纸~||~电视~||~广播~||~互联网

14.桑代克提出的主要的学习律不包括【】

单选题

A. 效果律~||~迁移律~||~练习律~||~准备律

15.压力感受具有主观性。

判断题

16.心理现象也叫___,它包括___和___。

填空题

17.“上行下效”中的强化效应属于()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~替代强化~||~自我强化

18.客观性原则又称为()。

单选题

A. .价值中立原则~||~价值判断原则~||~价值干预原则~||~价值参与原则

19.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。

单选题

A. 积极的验证阶段~||~重新概括阶段~||~观察与分析阶段~||~具体经验阶段

20.个体具有社会化的可能性主要是因为()

多选题

A. 有生物遗传素质的基础~||~有超越本能的学习能力~||~有较长的依赖生活期~||~有掌握语言的潜在能力

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