1.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

2.学校心理健康教育工作模式适宜采用：

3.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

4.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

5.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。（）

6.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

7.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

8.该生出现的症状主要体现在 。

9.记忆术属于精细加工策略。（）

10.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为（）。

11.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

12.高等教育心理学研究的一般原则是 。

13.下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是 （）

14.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

15.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

16.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

17.学校通过榜样影响学生，并发展成了学校的亚文化氛围，这种影响属于（）

18.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

19.知识的学习主要包括：学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的（）等环节。

20.大学生自我期望的意向更崇高（）。