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高等教育心理1018道题

1.构成学习动机的主要成分是 。

多选题

A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要

2.学校心理健康教育工作模式适宜采用:

多选题

A. 疗模式~||~发展模式~||~教育模式~||~文化模式

3.被称为第三势力的心理学流派是()。

单选题

A. 行为主义心理学~||~认知心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

4.用来回答为什么和怎么样问题的知识是:()

单选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~过程性知识~||~步骤性知识

5.为了使学生有效地进行有意义的学习,学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“()”的教学原则。

填空题

6.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

判断题

7.霍尔提出的心理发展理论是

单选题

A. 复演论~||~生活教育论~||~成熟论~||~发生认识论

8.过度学习的程度越高,记忆效果越好。()

判断题

9.影响自我效能感形成的最主要因素是()。

单选题

A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式

10.生理上的成熟是依恋必不可少的条件。

判断题

11.一般而言,个体把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大

单选题

A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏

12.学生的年龄特征会对教师的威信产生影响()。

判断题

13.在各种心理治疗的方法中,()认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。()是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。()是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。()认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

多选题

A. 精神分析疗法~||~人本主义疗法~||~认知疗法~||~行为疗法

14.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩,缺少量化的实验证据。

判断题

15.心理学的第一大势力是指()

单选题

A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义

16.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

17.()的基本原理是心理学研究的根本指导思想

多选题

A. 辩证唯物主义~||~形而上学~||~历史唯物主义~||~唯物主义~||~机械唯物主义

18..学习化学中的锂、钠、钾等金属元素概念时,它们相互之间的影响属于垂直迁移()

判断题

19.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()

判断题

20.如果要避免该生自杀,可以采取的方法是 。

多选题

A. 该生积极锻炼身体,提高身体素质~||~正确评价自我,接纳自我~||~得到集体的关照~||~提高自己抗挫折能力

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