1.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

2.高等教育心理学的学科性质是（）。

3.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于 。 （）

5.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。

6.小刘的心理问题主要是由（）因素引起。

7.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 。

8.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

9.准备是指学习开始时的预备定势。

10.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）

11.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

12.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

13.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习，这类学习属于：（）

14.思维是从问题开始的，但是，只有当人具有解决问题的需要和动机时，他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。（）

15.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

16.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

17.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

18.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

19.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（）

20.中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。