1.高等教育心理学研究的一般原则是（）。

2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是 （）

3.以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为（）。

4.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

5.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

6.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

7.下列属于模象直观的是（）。

8.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。

9.辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

10.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

11.模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。

12.下列属于运动技能的是：（）

13.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

14.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为 。

15.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

16.（）时期是道德信念形成的时期。

17.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

18.学习动机越高，学习的效果就越好（）

19.什么是德西效应？有何启示？

20.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是构成学习动机结构的另一个基本要素。（）