1.（）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

2.一个外控型的学生，面对对他每次考试取得好成绩，他很可能归因为下列的（）

3.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

4.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）

5.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

6.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

7.教师职业的基本要求是（）

8.专家型教师的教学专长有哪些类型？

9.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）

10.心理治疗原则上不主张多用药。

11.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

12.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

13.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。

14.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

15.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

16.本案例涉及到以下哪些因素（）

17.“上行下效”中的强化效应属于（）

18.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

19.弗洛伊德把人的意识分为（）

20.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。