1.一个测验的可靠性程度称为（）。

2.简述培养学生创造力的基本原则。

3.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

4.作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指（）

5.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

6.传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】

7.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。

8.学校心理健康教育工作模式适宜采用：

9.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

10.学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。（）

11.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

12.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

13.实验法可分为（）

14.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁（）。

15.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

16.个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。

17.以下哪些是理论心理学的研究内容（）

18.大学生情绪情感的特点是 。

19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。（）

20.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。