1.准备是指学习开始时的预备定势。

2.某同学学习认真，得到同学认可，由此其他同学也认真学习，这种同学间的相互影响可称为（）

3.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

4.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

5.强调学习是认知结构的变化的是（）

6.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。

7.自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。

8.个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

9.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

10.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节（）。

11.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

12.智力是否正常，是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一，一般地讲，智商在100以上，为智力超常。（）

13.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

14.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培养学生的动机（）。

15.心理现象分为（）

16.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）

17.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

18.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 。

19.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

20.简述培养学生创造力的基本原则。