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高等教育心理1018道题

1.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击,白鼠按开关的频率会增加,这属于()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~消退

2.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机()

判断题

3.()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

单选题

A. 1789~||~1879~||~1798~||~1897

4.班杜拉认为,模仿的形式不包括

单选题

A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿

5.问题解决的特征为 。

多选题

A. .认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性

6.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、()和自我提高内

单选题

A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力

7.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。

单选题

A. 心理动力~||~心理过程~||~心理状态~||~心理特征

8.智力的PASS模型是戴斯提出的。

判断题

9.健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态()

判断题

10.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

11.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为 。

单选题

A. 早恋~||~性恋~||~轻率恋~||~虚恋

12.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

判断题

13.元认知策略不包括

单选题

A. 计划监控~||~策略监控~||~领会监控~||~目标监控

14.人格的各种特征是孤立存在的,分别对人的行为进行调节和控制。()

判断题

15.从上述叙述中可知()。

多选题

A. 动机是活动的动力~||~学习动机决定学习的方向~||~学习动机影响学习的效果~||~学习动机能增强学习的努力程度

16.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。()

判断题

17.教师的教学可分为三种水平,即尝试式教学、因循式教学和()。

填空题

18.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

多选题

A. 大学生学习心理研究~||~高校教学心理、教学设计和教学评估研究~||~高校德育心理研究~||~高校教师心理研究

19.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

判断题

20.加涅的的结果分类理论认为,学校中最基本、最普遍的教育内容是()

单选题

A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度

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