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1.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于().
单选题A. B型性格~||~A型性格~||~D型性格~||~C型性格
2.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()
单选题A. 能力~||~努力~||~任务难度~||~运气
3.某大学生在分析事物时有自己的立场和观点,以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点,其思维发展处于的阶段是()。
单选题A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段
4.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为()
单选题A. 前创造~||~潜创造~||~真创造~||~一般创造
5.根据迁移的性质不同,迁移可以分为 。
单选题A. 水平迁移和垂直迁移~||~顺向迁移和逆向迁移~||~正迁移和负迁移~||~一般迁移和具体迁移
6.亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。()
判断题7.学校安全事故中的过错包括()两种情况。
单选题A. 故意和有意~||~故意和过失~||~过失和有意~||~过失和无意
8.动作技能的特点具有 。
单选题A. 观念性、内隐性、简缩性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~物质性、外显性、展开性
9.按照皮亚杰的观点,儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
10.自然实验法的优点是()
单选题A. 减少人为性,提高真实性~||~减少人为性,降低真实性~||~提高人为性,增加真实性~||~提高人为性,降低真实性
11.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用,具体体现在()。
多选题A. 了解心理活动发生的因果关系~||~根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征~||~改善学习行为,提高学习效果~||~从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
12.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
判断题13.某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这是指()
单选题A. 能力~||~努力~||~难度~||~运气
14.杜威的问题解决模型和顿悟有关。()
判断题15.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界,但他们的认知仍然是直觉的,不符合逻辑的,具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点,这属于的认知发展阶段是()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
16.语言是社会交往的重要工具。
判断题17.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是
单选题A. 不可改变的~||~可以跳跃的~||~因人而异的~||~可人为改变的
18.通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。
单选题A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法
19.人本主义的兴起被称为第二次革命。()
判断题20.从完整的问题解决过程来看,发现问题是首要环节()
判断题
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