证券从业资格

1.一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是的观点。（）

单选题

A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论

2.创造性思维培养的方法有（）。

多选题

A. 头脑风暴法~||~保护好奇心~||~戈登技术~||~具有幽默感

3.人本主义的兴起被称为第二次革命。

判断题

4.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题

5.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

判断题

6.以下哪些是理论心理学的研究内容（）

多选题

A. 心理学学科性质~||~心理学方法论~||~身心问题~||~学习心理机制~||~心理的生理基础~||~心理的起源

7.某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这是指（）

单选题

A. 能力~||~努力~||~难度~||~运气

8.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

9.人格的各种特征是孤立存在的，分别对人的行为进行调节和控制。（）

判断题

10.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。（）

判断题

11.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

单选题

A. 逆向工作策略~||~算法策略~||~目标归递策略~||~启发策略

12.根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

多选题

A. 学生的个别差异，使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当，学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

13.道德认知的教育干预方法包括【】

多选题

A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法

14.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其气质类型是（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

15.学习活动中良好的性格特征表现为（）

多选题

A. 努力奋斗~||~实事求是~||~独立意识~||~创新精神

16.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

单选题

A. 行为主义心理学~||~认知心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

17.简述教师角色的社会期待。

填空题

18.高等教育心理学的学科性质是。

单选题

A. 理论科学~||~应用科学~||~交叉科学~||~实践科学

19.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

判断题

20.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

单选题

A. 态度特征~||~理智特征~||~情绪特征~||~意志特征