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1.态度改变的方法有()
多选题A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法
2.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移
3.某大学生比较安静沉稳,老成持重,有耐心,做事比较呆板。其气质类型属于()。
单选题A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质
4.气质是指个体稳定的持久的心理活动的()。
单选题A. 态度特征~||~动力特征~||~行为特征~||~认知特征
5.考试中的单选题属于()
单选题A. 精确问题~||~模糊问题~||~抽象问题~||~常规问题
6.健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态()
判断题7.如果要帮助一个人需要花费很大的体力,男性较女性容易产生利他行为。
判断题8.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计,它是构成学习动机结构的另一个基本要素。()
判断题9.智力是否正常,是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一,一般地讲,智商在100以上,为智力超常。()
判断题10.技能是能力的一种形式。()
判断题11.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
判断题12.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。
判断题13.案例一:.教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。
单选题A. 托尔曼符号学习理论~||~布鲁纳的发现学习理论~||~奥苏泊尔的有意义学习~||~加涅的信息加工学习理论
14.根据所学知识,在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用哪种模式进行教学
多选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~发现学习
15.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于()。
单选题A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平
16.社会化是一个双向的过程。
判断题17.()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学
单选题A. 1876~||~1877~||~1878~||~1879
18.心理学的第一大势力是指()
单选题A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义
19.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。()
判断题20.提出“最近发展区”概念的心理学家是()。
单选题A. 普莱尔~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~维果斯基
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