1.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

2.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

3.一般说来，（）是个人追求的目标。（）

4.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

5.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

6.现代心理学研究证明，学习动机是某种单一的结构，并不是由多种成分构成的。（）

7.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

8..以下描述正确的是 。

9.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

10.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

11.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

12.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。

13.有意义学习的内部心理机制是同化，其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立（）、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。

14.个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）

15.下列属于运动技能的是：（）

16.简述佩里关于大学生认知发展的理论

17.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。

18.一个班的班集体是（）。

19.心理学是研究人的行为的科学。

20.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。