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高等教育心理1018道题

1.自动加工是()

多选题

A. 不需要大量注意资源~||~随时应对环境的变化~||~经过大量统习~||~应用灵活的加工方式~||~加工模式难以改变

2.在个体的心理结构系统中,学习动机属于()

单选题

A. 心理过程~||~个性特征~||~心理动力~||~心理特征

3.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。

判断题

4.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

判断题

5.心理学是研究人的行为的科学。

判断题

6.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。()

判断题

7.根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()

单选题

A. 高~||~低~||~一般~||~高或低

8.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向,即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。()

判断题

9.顿悟一般发生在创造活动的()阶段。

单选题

A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实

10.有意义学习的实质与条件。

填空题

11.格式塔心理学家提出的迁移理论是 ()

单选题

A. 共同要素说~||~概括原理说~||~关系转换说~||~学习定势说

12.阿特金森认为,倾向于追求成功的个体,喜欢选择很容易的任务,以保证成功。()

判断题

13.调查法的研究对象可来源于志愿者。()

判断题

14.大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机需要属于()

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高内驱力

15.使知识不断分化与精确化的学习形式是:()

单选题

A. 上位学习~||~并列结合学习~||~下位学习~||~总括学习

16.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用()

判断题

17.十九世纪末德国心理学()在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室,标志着心理科学的诞生和独立。

填空题

18.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案()

判断题

19.创造性思维就是发散性思维()

判断题

20.研究大学生自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象,才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循:()

单选题

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~系统性原则~||~教育性原则

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