1.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

2.加德纳提出的智力理论是

3.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

4.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

5.在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容：（）

6.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

7.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

8.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

9.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提 。

10.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

11.健康就是没有疾病和虚弱的现象。（）

12.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

13.动作技能的特点具有 。

14.教—学过程的三种过程是（）

15.“杀鸡警猴”最适宜用（）理论来解释。

16.下列属于模象直观的是（）。

17.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

18.记忆术属于精细加工策略。（）

19.认为学习是不是外部行为变化的学者是（）

20.桑代克总结的主要学习规律是（）