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高等教育心理1018道题

1.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。

判断题

2.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。()

判断题

3.高等教育心理学的学科性质是 。

单选题

A. 理论科学~||~应用科学~||~交叉科学~||~实践科学

4.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构,并具有多种表征类型,但不包括概念、命题、表象和图式。()

判断题

5.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等,这种知识的学习是一种()。

单选题

A. 并列结合学习~||~上位学习~||~下位学习~||~命题学习

6.动作技能形成的基本途径是 。

单选题

A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象

7.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()

判断题

8.人本主义的兴起被称为第二次革命。()

判断题

9.案例一:.教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

单选题

A. 托尔曼符号学习理论~||~布鲁纳的发现学习理论~||~奥苏泊尔的有意义学习~||~加涅的信息加工学习理论

10.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

多选题

A. 知识的学习~||~技能与熟练的学习~||~心智的、以思维为主的能力的学习~||~道德品质与行为习惯的学习

11.个体能够摆脱感知和形象的支持,通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决,按照皮亚杰的理论,这处于的认知发展阶段是()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

12.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是提出的。()

单选题

A. 布鲁纳~||~苛勒~||~桑代克~||~奥苏伯尔

13.家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

判断题

14.有意义学习的实质与条件。

填空题

15.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~人格障碍~||~学习障碍

16.格式塔心理学家提出的迁移理论是 ()

单选题

A. 共同要素说~||~概括原理说~||~关系转换说~||~学习定势说

17.布鲁纳强调学习()的重要性。()

单选题

A. 学科基本结构~||~行为习惯~||~榜样行为~||~动机

18.倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。()

判断题

19.提出“成功智力”概念的是梅耶。

判断题

20.根据问题构成要素特点分类,“如何写论文”这类问题属于()

单选题

A. 模糊问题~||~精确问题~||~一般问题~||~结构良好问题

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