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1.“警示”教育所产生的强化作用是()
单选题A. 正强化~||~替代强化~||~自我强化~||~外部强化
2.以下属于非紧急情况下的利他行为是()
多选题A. 给老人让座~||~帮助同学补习功课~||~抢救落水儿童~||~与持枪歹徒搏斗
3.构造主义心理学认为心理学的研究对象是()。
单选题A. 意识结构~||~无意识~||~行为~||~自我实现
4.具有非凡的记忆力可以称为天才。
判断题5.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为 。
单选题A. 早恋~||~性恋~||~轻率恋~||~虚恋
6..以下描述正确的是 。
多选题A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节
7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的()
单选题A. 创造性~||~示范性~||~公共性~||~模糊性
8.教师成长的基本途径是:()
单选题A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩
9.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会 。
单选题A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择
10.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
单选题A. 管理心理学~||~工程心理学~||~认知心理学~||~实验心理学
11.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。()
判断题12.2,小丁来到心理咨询室,对咨询老师道出了他的苦恼:“我很想找个女朋友,但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢?”“主要是因为我长得不够帅,也不知道现在的女孩子是怎么想的,她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友,其实那些男人都不可靠,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,而是为了学习,为了事业。”“为了学习”“在高中,每次我努力学习,考出好成绩后,老师和家长都关注我,我很喜欢这种感觉。上大学后,我在学习上一直提不起精神,没有人关注我,我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步,这样,我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。
单选题A. 苦恼情绪~||~恋爱困惑~||~学习问题~||~交往问题
13.从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和()
单选题A. 心理自我~||~现实自我~||~投射自我~||~自我调控
14.简述佩里关于大学生认知发展的理论
填空题15.()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学
单选题A. 1876~||~1877~||~1878~||~1879
16.“知之深,爱之切”说明了()。
单选题A. 认知过程对情感过程的依赖~||~情感过程对认知过程的依赖~||~意志过程对情感过程的依赖~||~情感过程对意志过程的依赖
17.个体心理发展的动力是 。
单选题A. 个体内部矛盾~||~个体心理水平~||~个体生理水平~||~个体遗传条件
18.个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式,称为()。
单选题A. 能力~||~人格~||~气质~||~性格
19.正强化的方法包括()
多选题A. 奖学金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善学习~||~给予学习和成长机会
20.()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
单选题A. 笛卡尔~||~洛克~||~冯特~||~缪勒
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