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1.技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。（）
判断题2.以下问题属于无结构的问题是 。
单选题A. 数学应用题~||~怎样培养学生的创新意识~||~《背影》的作者是谁~||~2008年奥运会主办方是哪个国家
3.道德行为是品德的标志和表现（）。
判断题4.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向（）
单选题A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
5.构成学习动机的主要成分是 。
多选题A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要
6.现代教学是以学习者为中心的教学。
判断题7.大学生择业心理障碍的调适，主要应做到 。
多选题A. 保证良好的体魄~||~树立正确的职业价值观~||~及时排解不良情绪~||~科学地进行择业心理调适~||~做好择业的心理准备
8.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）
多选题A. 心理过程~||~认知过程~||~心理特性~||~情意过程
9.弗洛伊德把人的意识分为（）
多选题A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识
10.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。
单选题A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~排列性迁移
11.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。
判断题12.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
判断题13.在学生道德认识的形成中起关键作用的是（）
单选题A. 道德知识~||~道德判断力~||~道德信念~||~道德意志
14.学习动机与学习效果的关系是：（）
多选题A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。
15.利他行为具有以下特征（）
多选题A. 以利他为目的~||~自愿的~||~不期望回报~||~会有一定的付出或损失
16.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于 。 （）
单选题A. 正强化~||~负强化~||~消退~||~惩罚
17.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】
单选题A. 初级概念~||~具体概念~||~一般概念~||~日常概念
18.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。
判断题19.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是（）
多选题A. 《民主主义与教育》——杜威~||~《大教学论》——裴斯泰洛齐~||~《爱弥儿》——卢梭~||~《国民教育和民主主义》——克鲁普斯卡娅
20.失望无助感是一种人际关系压力（）。
判断题
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