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高等教育心理1018道题

1.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能?()

单选题

A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~亲密

2.大学生的观察力具有的特点是()。

单选题

A. 主动性、持久性、单维性~||~被动性、持久性、单维性~||~主动性、短暂性、单维性~||~主动性、持久性、多维性

3.品德心理结构中最有动力色彩的成分是()

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

4.教育机智集中体现在()

单选题

A. 善于因势利导;~||~教师随机应变能力;~||~善于对症下药;~||~善于掌握教育时机和分寸。

5.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。()

判断题

6.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

填空题

7.简述促进意义学习所需的条件。

填空题

8.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为()

单选题

A. 前创造~||~潜创造~||~真创造~||~一般创造

9.教师对孙悟空、阿Q的生动形象的语言描述是一种模象直观教学()

判断题

10.简述教师角色培育的途径。

填空题

11.“杀鸡警猴”最适宜用()理论来解释。

单选题

A. 强化原理~||~从众说~||~认知失调说~||~观察学习说

12.恐惧症是一种精神病()

判断题

13.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。()

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

14.文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。

判断题

15.技能是能力的一种形式。()

判断题

16.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。()

判断题

17.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考,仅有咨询人员的积极、主动和热情,效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则?()

单选题

A. 保密性原则~||~依赖性原则~||~教育性原则~||~主体性原则

18.迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式()

判断题

19.发散性思维是创造性思维的核心,它具有流畅性,变通性、独创性()

判断题

20.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。()

判断题
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