证券从业资格

1.技能是知识转化为能力的中间环节。（）

判断题

2.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

判断题

3.元认知结构中不包括【】

单选题

A. 元认知知识~||~元认知情感~||~元认知体验~||~元认知监控

4.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

判断题

5.从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（）

判断题

6.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。（）

判断题

7.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）

单选题

A. 附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~认知内驱力~||~强化内驱力

8.高等教育心理学研究的一般原则是（）。

多选题

A. 科学性原则~||~发展性原则~||~主观性原则~||~系统性原则

9.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

判断题

10.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（）

单选题

A. 高等教育心理学的科学学研究~||~高校学习心理研究~||~高校教学心理研究~||~高校学科心理研究

11.桑代克总结的主要学习规律是（）

多选题

A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~联结律

12.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，受差异规律的制约，表现出个体心理的不同倾向和特点。（）

判断题

13.用来回答为什么和怎么样问题的知识是：（）

单选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~过程性知识~||~步骤性知识

14.以下描述正确的是。

多选题

A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节

15.大学生择业心理障碍的调适，主要应做到。

多选题

A. 保证良好的体魄~||~树立正确的职业价值观~||~及时排解不良情绪~||~科学地进行择业心理调适~||~做好择业的心理准备

16.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

填空题

17.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）

判断题

18.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

19.大学生情绪情感的特点是。

多选题

A. 情绪情感体验的波动性~||~情绪情感体验的延续性和心境化~||~情绪情感体验的丰富性与深刻性~||~情绪情感的复杂性

20.一般而言，在动作技能的形成过程中，分散练习的效果比集中练习的效果更优越。（）

判断题