1.有意义学习的内部心理机制是同化，其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立（）、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。

2.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

3.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

4.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

5.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

6.布卢姆将教育目标分为（）大领域

7.个体认知发展的最主要的方面是（）。

8.行为主义心理学的代表人物有（）

9.小胡应该如何完善自我意识 。

10.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

11.个体心理发展的动力是 。

12.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

13.大学生正确认识自我的主要方法有 。

14.从形式上看，自我意识包括 。.

15.对遗忘的原因的解释，主要为 。

16.利他行为具有以下特征（）

17.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。

18.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

19.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

20.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。