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高等教育心理1018道题

1.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。

判断题

2.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。()

判断题

3.简述教师角色的社会期待。

填空题

4.在心理学中的个性或人格是同一概念。

判断题

5.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

判断题

6.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

7.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。()即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

8.对事物的各种属性、各部分以及它们之间的关系的综合的、整体的直接反映称为()

单选题

A. 思维~||~感觉~||~知觉~||~概括

9.动作强度越强,越有利于问题的解决。()

判断题

10.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是()。

单选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~记忆的道德情感

11.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础()。

判断题

12.心理学产生的哲学基础是什么?

填空题

13.加德纳提出的智力理论是

单选题

A. 单因素论~||~多重智力论~||~三维结构理论~||~层次结构论

14.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。()

判断题

15.在弗洛伊德的人格结构中,代表社会的伦理道德,按照至善原则行事的是()。

单选题

A. 伊底~||~自我~||~超我~||~本我

16.对遗忘的原因的解释,主要有 。

多选题

A. 衰退说~||~干扰说~||~同化学~||~动机说~||~顺应说

17.布卢姆将教育目标分为()大领域

单选题

A. 知、情、意~||~认知、情感、动作~||~知、情、个性~||~知、情、人格

18.心理学是研究___及其___的一门科学。

填空题

19.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

20.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

单选题

A. 生理自我~||~社会自我(教材书稿有误,写的我念自我)~||~心理自我~||~理想自我

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