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1.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()
单选题A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~奥苏贝尔~||~金布尔
2.弗洛伊德的早期理论包括()
多选题A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论
3.根据我国传统教育心理学观点,知识学习的心理过程不包括【】
单选题A. 知识的巩固~||~知识的理解~||~知识的运用~||~知识的识记
4.下列不属于广义学习的是()。
单选题A. 猫抓老鼠~||~教练收徒~||~教师做家教~||~小孩想睡觉
5.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习,这类学习属于:()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~总括学习
6.高等教育心理学关注的重点内容是()。
单选题A. 大学生的学习心理~||~高校教师的教学心理~||~高等教育的教学规律~||~高校的学习环境
7.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于()
单选题A. 不随意注意~||~随意前注意~||~随意后注意~||~随意注意
8.学习动机越高,学习的效果就越好()
判断题9.发展的顺序是不可逆的,也不能超越。
判断题10.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。()
判断题11.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为()
单选题A. 前创造~||~潜创造~||~真创造~||~一般创造
12.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。
判断题13.阿特金森认为,倾向于追求成功的个体,喜欢选择很容易的任务,以保证成功。()
判断题14.最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是()
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~马斯洛~||~班杜拉
15.以下属于从外在观点对动机下定义的是()
单选题A. 动机是推动人们行为的内在力量~||~动机是个体的内部过程~||~为实现一个特定的目的而行动的原因~||~动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
16.先前学习对后继学习产生积极影响成为:()
单选题A. 顺向迁移~||~正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
17.埃里克森认为,青少年期的主要发展课题是()。
单选题A. 建立自我同一性~||~形成信任感~||~建立完满感~||~变得勤奋
18.某大学生热衷于“演讲与口才”的学习,想以此来获得他人认可,这属于()
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力
19.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。()
单选题A. 忽视~||~惩罚~||~警告~||~表扬
20.从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。
单选题A. 态度~||~情感~||~情绪~||~认知
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