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1.大学生应学会调节自己的行为活动,实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容,也是自我完善的过程。()
判断题2.技能是能力的一种形式。()
判断题3.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。
判断题4.简述促进意义学习所需的条件。
填空题5.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。
单选题A. 信号学习~||~刺激一反应学习~||~连锁学习~||~概念学习
6.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是()
多选题A. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书~||~一目十行、过目不忘~||~学习英语要眼到、耳到、口到、手到~||~视而不见、听而不闻
7.大学生自我意识发展的“转折期”是 。
单选题A. 大学一年级~||~大学二年级~||~大学三年级~||~大学四年级
8.学校通过榜样影响学生,并发展成了学校的亚文化氛围,这种影响属于()
单选题A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化
9.教师对自己学科教学能力的主观判断属于:()
单选题A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同
10.形成道德品质的关键在于培养()
单选题A. 道德认知~||~道德信念~||~道德情感~||~道德意志
11.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。
判断题12.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点
13.个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于()。
单选题A. 认知发展~||~社会性发展~||~自我意识的发~||~个性发展
14.教师实现其中心角色的主要途径是()。
单选题A. 教学~||~参与学校管理.~||~科学研究~||~建立良好的师生关系
15.科学的三大特征是()
多选题A. 客观性~||~可验证性~||~准确性~||~系统逻辑性~||~描述性
16.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人
单选题A. 罗杰斯~||~华生~||~弗洛伊德~||~马斯洛
17.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法。。。。。这说明该人 。
单选题A. 人格统一完整~||~自我意识正确~||~人际关系和谐~||~行为反应适度
18.加涅的的结果分类理论认为,学校中最基本、最普遍的教育内容是()
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度
19.在动作技能的形成过程中,高原期现象最容易出现在练习的晚期。()
判断题20.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动,通常称之为()。
填空题
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