1.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

2.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

3.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

4.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

5.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

6.一般被认为教育学形成规范学科的标志是（）的出版。

7.科学心理学的创始人是（）

8.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。

9.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是（）

10.简述心理学研究的方法。

11.一个测验的可靠性程度称为（）。

12.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

13.什么是德西效应？有何启示？

14.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，称为（）。

15.简述培养学生创造力的基本原则。

16.相同要素说的主要提出者是（）。

17.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

18.个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

19.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。（）

20.个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（）