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1.发展的顺序是不可逆的,也不能超越。
判断题2.在知识学习中,概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是:()
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
3.小胡应该如何完善自我意识 。
多选题A. 正确认识自我~||~积极悦纳自我~||~努力完善自我~||~走自己的路,由他人去说吧
4.没有固定的答案,这类问题较难解决,往往需要创造性思解决的问题是指()。
单选题A. 界定清晰的问题~||~界定模糊的问题~||~好解决的问题~||~难解决的问题
5.皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
判断题6.一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。()
单选题A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论
7.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
判断题8.维果茨基的最近发展区是指()。
单选题A. 最新获得的能力;~||~超出目前水平的能力;~||~正处于掌握边缘的能力;~||~需要在下一发展阶段掌握的能力。
9.自我教育的本质特征是(),自我教育的前提和关键是()。
多选题A. 自我体验~||~主客体的直接同一~||~自我意识~||~自我控制
10.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。()
判断题11.大学生情感发展的最基本特征是()
单选题A. 情感内容的不断社会化~||~情感持续时间的增长~||~情感表现形式的不断简接化~||~情感与理智之间的摇摆不定
12.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是()。
单选题A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法
13.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法。。。。。这说明该人 。
单选题A. 人格统一完整~||~自我意识正确~||~人际关系和谐~||~行为反应适度
14.下列属于应用心理学的是()
多选题A. 社会心理学~||~教育心理学~||~咨询心理学~||~管理心理学~||~消费心理学
15.在动作技能操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制。()
判断题16.人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容,称之为()的个别差异。
单选题A. 气质~||~性格~||~能力或智力~||~意志行动
17.一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。
单选题A. 《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》
18.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
判断题19.某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()
单选题A. 稳定的内部归因~||~稳定的外部归因~||~可控的内部归因~||~不可控的外部归因
20.在知识的感知中需要充分运用变式与比较()。
判断题
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