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高等教育心理1018道题

1.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等,以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。()

判断题

2.金布尔关于学习的定义是()

多选题

A. 学习的结果是学习的主体要发生持久的变化~||~学习是发生外在行为和内在心理的变化~||~学习是一种活动过程~||~学习需要练习~||~学习要受到强化

3.文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。

判断题

4.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~人格障碍~||~学习障碍

5.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。()

单选题

A. 教学效能感~||~自我效能感~||~自我控制感~||~自我统一感

6.具有非凡的记忆力可以称为天才。

判断题

7.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍()

判断题

8.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导,并发现隐含在其中的规律以解决问题。()

判断题

9.根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()

单选题

A. 高~||~低~||~一般~||~高或低

10.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()

判断题

11.教育与心理发展之间的中间环节是()

单选题

A. 领会~||~实践~||~知识经验~||~技能

12.道德意志形成的最重要的阶段是()

单选题

A. 决心~||~信心~||~恒心

13.心理学的第一大势力是指()

单选题

A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义

14.学习时我们应该尽量避免过度学习,因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。()

判断题

15.气质是指个体稳定的持久的心理活动的()。

单选题

A. 态度特征~||~动力特征~||~行为特征~||~认知特征

16.从人的心理过程所包含的三个方面的内容可以看出:认识是基础,情感是动力,意志是保障。()

判断题

17.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

18.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

判断题

19.()认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

单选题

A. 加涅~||~杜威~||~马卡连柯~||~布鲁纳

20.唱国歌、升国旗是爱国的表现,现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于()

单选题

A. 派生类属学习~||~相关类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习

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