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高等教育心理1018道题

1.根据知识的不同表述形式,将知识划分为 。

单选题

A. 感性知识和理性知识~||~陈述性知识和程序性知识~||~感性知识和陈述性知识~||~理性知识和程序性知识

2.来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能?()

单选题

A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~陪伴

3.从心理学的观点看,知识是个体头脑中的一种内部状态()

判断题

4.下列属于理论心理学的是()

多选题

A. 普通心理学~||~社会心理学~||~教育心理学~||~生理心理学~||~实验心理学

5.从形式上看,自我意识包括 。.

多选题

A. 自我认识~||~自我体验~||~自己调控~||~自己安慰

6.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

判断题

7.社会化是一个双向的过程。

判断题

8.主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于()

单选题

A. B型性格~||~A型性格~||~D型性格~||~C型性格

9.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

10.定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态()

判断题

11.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,称为()

单选题

A. 人格~||~性格~||~气质~||~倾向性

12.以下不涉及问题解决过程的学说有 。

单选题

A. 桑代克的尝试错误说~||~苛勒的顿悟说~||~巴甫洛夫的经典性条件作用论~||~杜威的分阶段说

13.从心理的内容和源泉来看,人的心理是对()的能动的反映。

填空题

14.教师对自己学科教学能力的主观判断属于:()

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同

15.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

多选题

A. 大学生学习心理研究~||~高校教学心理、教学设计和教学评估研究~||~高校德育心理研究~||~高校教师心理研究

16.在斯滕伯格的三元智力理论中,解释智力活动的内部结构的是()。

单选题

A. 情境亚理论~||~经验亚理论~||~成分亚理论~||~元成分亚理论

17.大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。()

判断题

18.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

判断题

19.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

判断题

20.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为普通迁移与特殊迁移()

判断题
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