1.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 。

2.心理学是研究人的行为的科学。（）

3.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

4.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。

5.人的心理活动的一种准备状态称之为定势。（）

6.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

7.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

8.高等教育心理学是一门应用科学（）

9.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

10.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（）

11.压力感受具有主观性。

12.布卢姆将教育目标分为（）大领域

13.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为 。

14.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

15.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。（）

16.掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。（）

17.大学生的学习具有哪些特点？

18.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是

19.如何让学生产生自己人效应。

20.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。