证券从业资格

1.元认知策略不包括

单选题

A. 计划监控~||~策略监控~||~领会监控~||~目标监控

2.影响自我效能感形成的最主要因素是（）。

单选题

A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式

3.（二）英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。李明把这次考试成绩差归因为（）

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难度~||~运气好坏~||~身心状态

4.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

填空题

5.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为（）。

填空题

6.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

判断题

7.以下不涉及问题解决过程的学说有。

单选题

A. 桑代克的尝试错误说~||~苛勒的顿悟说~||~巴甫洛夫的经典性条件作用论~||~杜威的分阶段说

8.就智力而言，男性不占优势的方面是

单选题

A. 数学推理~||~言语能力~||~空间知觉~||~机械操作

9.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

单选题

A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段

10.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

填空题

11.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，称为（）

单选题

A. 人格~||~性格~||~气质~||~倾向性

12.青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了友谊的哪一种功能？（）

单选题

A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~社会比较

13.根据所学知识，在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~发现学习

14.先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和（）两类。

填空题

15.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

填空题

16.重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）

单选题

A. 亚里士多德~||~苏格拉底~||~柏拉图~||~昆体良

17.先前学习对后继学习产生积极影响成为：（）

单选题

A. 顺向迁移~||~正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移

18.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

单选题

A. 教学~||~参与学校管理.~||~科学研究~||~建立良好的师生关系

19.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。（）即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

20.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

判断题