1.小丁的学习动机是 。

2.（）是心理障碍中最严重的一类。

3.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

4.变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换。（）

5.该生出现的症状主要体现在 。

6.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

7.现代心理学研究证明，学习动机是某种单一的结构，并不是由多种成分构成的。（）

8.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

9.认为学习是不是外部行为变化的学者是（）

10.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

11.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

12.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）

13.注意是一个独立的心理过程。

14.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。

15.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，称为（）。

16.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

17.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做关键词法，是记忆术的一种。（）

18.良好的记忆力是天才的特征之一。

19.负强化就是惩罚。

20.高校的师生交往缺失主要表现在哪些方面？