1.倾向于追求成功动机的个体，总是选择那些极其困难的工作（成功的概率很小）作为自己的挑战对象。（）

2.人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（）

3.指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率（）

4.教师职业角色形成的最后阶段是【】

5.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

6.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

7.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

8.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是（）

9.注意是一个独立的心理过程。

10.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）

11.班杜拉认为，模仿的形式不包括

12.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

13.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

14.语言是社会交往的重要工具。

15.什么是德西效应？有何启示？

16.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

17.影响迁移的因素有 。

18.该生出现的症状主要体现在 。

19.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

20.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。