证券从业资格

1.在具备一定的学科知识之后，成为影响教师教学效果的关键性因素。（）

单选题

A. 教学监控能力~||~教学反思能力~||~教师的威严~||~师爱

2.弗洛伊德把人的意识分为（）

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

3.精神分析学派主张心理学的研究对象是意识，并特别强调意识在人整个精神活动中的重要作用。（）

判断题

4.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

单选题

A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力

5.维果茨基的最近发展区是指（）。

单选题

A. 最新获得的能力;~||~超出目前水平的能力;~||~正处于掌握边缘的能力;~||~需要在下一发展阶段掌握的能力。

6.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

单选题

A. 个性心理~||~心理特征~||~个性心理倾向性~||~个性心理特点

7.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、（）和自我提高内

单选题

A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力

8.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

判断题

9.自我中心时期的年龄阶段是（）。

单选题

A. 3-13、14岁~||~14岁以后~||~3岁前~||~3-成人

10.某大学生热衷于“演讲与口才”的学习，想以此来获得他人认可，这属于（）

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

11.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

单选题

A. 发展性目标~||~预防性目标~||~矫治性目标~||~诊断性目标

12.个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（）

判断题

13.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

判断题

14.记忆术属于精细加工策略。（）

判断题

15.知道“对角线互相垂直的平等四边形是菱形”，属于陈述性知识。（）

判断题

16.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）

单选题

A. 前者是第一性，后者是第二性的~||~两者皆是第一性的，只不过是事物的映象以观念的形式存在~||~前者是第二性的，后者是第一性的~||~两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。

17.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

填空题

18.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为（）。

填空题

19.一个人处理日常生活及其在环境中求生存的能力称作（）

单选题

A. 适应性能力~||~社会能力~||~人际能力~||~一般能力

20.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

判断题