1.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

2.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

3.（二）英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为（）

4.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 。

5.写作技能是一种（）。

6.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

7.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

8.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

9.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

10.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（）

11.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

12.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

13.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学

14.十九世纪末德国心理学（）在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

15.从内容上看,自我意识可以分为生理自我. 心理自我和（）

16.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。（）

17.被称为心理学之父的心理学家是（）。

18.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

19.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。（）

20.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。