1.（二）英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为（）

2.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

3.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 。

4.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

5.大学生的动机都是有意识的动机。（）

6.归因理论是由社会心理学家海德首先提出，他认为人类有（）种需要

7.下列属于模象直观的是（）。

8.某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这是指（）

9.认知学习是教学的主要任务。

10.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。（）

11.根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

12.（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？ 以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题

13.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

14.（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

15.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

16.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 。

17.下位学习又称类属学习（）

18.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

19.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）

20.广义的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。（）