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1.当一个人做事失败了,通常他会把原因归结于()
多选题A. 内部~||~外部~||~可控~||~不可控
2.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。
判断题3.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节()。
单选题A. 教学反思~||~教学监控~||~教学计划~||~教学设计
4.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。()
判断题5.元认知结构中不包括【】
单选题A. 元认知知识~||~元认知情感~||~元认知体验~||~元认知监控
6.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。
填空题7.吉尔福特提出的智力理论是【】
单选题A. 单因素论~||~二因素论~||~群因素论~||~三维结构理论
8.学习行为以学习动机为中介,对学习效果产生影响。
判断题9.大学生情绪情感的特点是 。
多选题A. 情绪情感体验的波动性~||~情绪情感体验的延续性和心境化~||~情绪情感体验的丰富性与深刻性~||~情绪情感的复杂性
10.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
判断题11.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起着()
单选题A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用
12.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。
多选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力
13.自然实验法的优点是()
单选题A. 减少人为性,提高真实性~||~减少人为性,降低真实性~||~提高人为性,增加真实性~||~提高人为性,降低真实性
14.记忆是一个被动保持信息的系统。
判断题15.在个体心理发展中起主导作用的是 。
单选题A. 遗传条件~||~社会环境~||~学校教育~||~实践活动
16.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()
单选题A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式
17.头脑风暴法是一种集体激励的策略。
判断题18.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()
单选题A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应
19.心理学是研究人的行为的科学。
判断题20.能增加反应概率的刺激或事件称为()
单选题A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物
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