1.从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。（）

2.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

3.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。（）

4.解决问题的关键是发现问题。（）

5.自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

6.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。

7.在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 。

8.一般研究法主要包括（）

9.构成学习动机的主要成分是 。

10.正常人膝部被击时，就会产生踢腿动作，这是动作技能中最基本的一种。（）

11.以下哪些是理论心理学的研究内容（）

12.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

13.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 。

14.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。（）

15.教—学过程的三种过程是（）

16.重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）

17.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

18.教育的本质特征是（）

19.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。

20.亚里士多德的〈灵魂论〉，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。（）