1.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

2.先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和（）两类。

3.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现（）

4.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

5.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

6.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人

7.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。

8.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，受差异规律的制约，表现出个体心理的不同倾向和特点。（）

9.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

10.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

11.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

12.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。

13.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

14.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

15.个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）

16.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁（）。

17.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

18.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

19.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

20.小丁的学习动机是 。