1.计划策略是一种资源管理策略（）。

2.定势对迁移只起阻碍作用（）

3.为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何，这体现了以下哪一教学原则的要求（）

4.学生的年龄特征会对教师的威信产生影响（）。

5.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（）

6.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。（）

7.下列属于迁移的是：（）

8.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

9.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 。

10.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

11.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

12.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

13.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

14.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

15.社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。

16.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

17.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

18.心理现象分为（）

19.以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（）

20.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。