1.计划策略是一种资源管理策略（）。

2.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

3.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

4.动作技能形成的基本途径是练习。（）

5.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

6.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。

7.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

8.模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。

9.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

10.俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（）。

11.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

12.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

13.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。（）

14.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

15.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。

16.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

17.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）

18.认为学习是不是外部行为变化的学者是（）

19.某大学生活泼好动，热情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易发生变化。其气质类型属于（）。

20.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。