1.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是（）

2.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

3.简述佩里关于大学生认知发展的理论

4.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

5.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

6.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

7.简述几种重要的学习策略。

8.辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

9.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

10.王强《高等数学》考试不及格，辅导员老师问他为什么没考好，王强说:“老师出题太偏，我复习的都没考到”，又说：“学校学习条件太差，图书馆位子不够，寝室太吵，教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好，同学说：“他经常上网玩游戏，上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题？（注：单选）（）

11.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）

12.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

13.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。

14.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）

15.考试中的单选题属于（）

16.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

17.从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。（）

18.大学生中最常见的心理疾病是 。

19.桑代克提出的主要的学习律不包括【】

20.该生出现的症状隶属的范畴是 。