证券从业资格

1.为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何，这体现了以下哪一教学原则的要求（）

单选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则

2.罚与负强化是一回事。判断对错

填空题

3.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

判断题

4.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

判断题

5.定势又称心向，是人的心理活动的一种准备状态（）

判断题

6.心理现象也叫___，它包括___和___。

填空题

7.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

填空题

8.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？小胡遇到的问题主要在哪方面。

单选题

A. 人际交往能力不强~||~情绪不好~||~自我意识水平不高~||~品德较差

9.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

判断题

10.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）

单选题

A. 前者是第一性，后者是第二性的~||~两者皆是第一性的，只不过是事物的映象以观念的形式存在~||~前者是第二性的，后者是第一性的~||~两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。

11.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

多选题

A. 自变量~||~因变量~||~人脑~||~客观世界

12.相同要素说的主要提出者是。

单选题

A. 贾德~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~桑代克

13.教师成长的基本途径是：（）

单选题

A. 理论学习~||~技能训练~||~教学反思~||~教学观摩

14.加德纳提出的智力理论是

单选题

A. 单因素论~||~多重智力论~||~三维结构理论~||~层次结构论

15.一个班的班集体是（）。

单选题

A. 非正式群体~||~正式群体~||~小团体~||~同辈群体

16.“上行下效”中的强化效应属于（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~替代强化~||~自我强化

17.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

单选题

A. 能力~||~努力~||~任务难度~||~运气

18.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

判断题

19.自我意识的理解主要有。

多选题

A. 提高认识水平~||~丰富感情世界~||~发展意志能力~||~促进道德形成~||~激发创造潜能

20.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

单选题

A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物