1.教育机智有哪些表现方式？

2.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

3.下列心理现象中属于学习的是（）

4.学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。（）

5.自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

6.简述学生品德矫正的心理策略。

7.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

8.从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。（）

9.有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为

10.教师在对学生实施奖励时，应该依据分数的高低进行（）

11.心理学发展的历史分为（）

12.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

13.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）

14.健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态（）

15.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

16.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

17.平常所说一门课程60份为及格，这种评价是一种常模参照评价（）。

18.下列不属于学习的是（）

19.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

20.动作技能形成的基本途径是 。