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1.格式塔心理学家提出的迁移理论是 ()
单选题A. 共同要素说~||~概括原理说~||~关系转换说~||~学习定势说
2.下列属于模象直观的是()。
多选题A. 图片~||~图表~||~录像~||~模具
3.自杀事件发生后,往往会出现谣言等失真信息的传播,教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相,尤其对于中学生。
判断题4.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为轻率恋。()
判断题5.奥苏泊尔认为,学生学习的实质是
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
6.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是()
单选题A. 前者是第一性,后者是第二性的~||~两者皆是第一性的,只不过是事物的映象以观念的形式存在~||~前者是第二性的,后者是第一性的~||~两者皆是第一性的,而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。
7.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
判断题8.大学生的观察力具有的特点是()。
单选题A. 主动性、持久性、单维性~||~被动性、持久性、单维性~||~主动性、短暂性、单维性~||~主动性、持久性、多维性
9.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础()。
判断题10.大学生常见的心理障碍主要表现为()
多选题A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~社交障碍~||~精神病
11.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。
判断题12.教育机智有哪些表现方式?
填空题13.自动加工是()
多选题A. 不需要大量注意资源~||~随时应对环境的变化~||~经过大量统习~||~应用灵活的加工方式~||~加工模式难以改变
14.个体心理发展的动力是 。
单选题A. 个体内部矛盾~||~个体心理水平~||~个体生理水平~||~个体遗传条件
15.成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话来教育孩子,这是利用儿童的恐惧()
单选题A. 本能~||~怕生~||~预测~||~经验
16.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。
单选题A. 教师职业角色认知阶段~||~教师职业角色认同阶段~||~教师职业角色信念阶段~||~教师职业角色内化阶段
17.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
判断题18.“警示”教育所产生的强化作用是()
单选题A. 正强化~||~替代强化~||~自我强化~||~外部强化
19.人格的各种特征是孤立存在的,分别对人的行为进行调节和控制。()
判断题20.社会学习理论最初是由美国的心理学家()在20世纪60年代提出的。
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~杜威
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