1.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

2.（）是心理障碍中最严重的一类。

3.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 。

4.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

5.“警示”教育所产生的强化作用是（）

6.大学生应怎样进行自我教育？

7.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

8.心理学是一门古老而又年轻的科学。（）

9.注意是一种有限的资源。

10.良好的记忆力是天才的特征之一。

11.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对（）的能动的反映。

12.科学心理学的创始人是（）

13.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

14.大学生情绪情感的特点是 。

15.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（）

16.要引发大学生的学习动机，最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

17.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

18.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

19.采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（）

20.人的气质从生理基础上看主要受制于（）。